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银龄教授导师制与民办院校青年教师专业发展的协同机制研究——基于行动学习的理论视角

Volume 7,Issue 8

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    • 银龄教授导师制与民办院校青年教师专业发展的协同机制研究——基于行动学习的理论视角

    • 银龄教授导师制与民办院校青年教师专业发展的协同机制研究——基于行动学习的理论视角
    • Vol. 7, Issue 8, Pages: 78-80(2026)  

    • DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793821.20260708    

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