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初中历史课堂中专家-新手教师互动行为差异——基于iFIAS编码分析的个案对比研究

Volume 7,Issue 3

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    • 初中历史课堂中专家-新手教师互动行为差异——基于iFIAS编码分析的个案对比研究

    • 初中历史课堂中专家-新手教师互动行为差异——基于iFIAS编码分析的个案对比研究
    • Vol. 7, Issue 3, Pages: 215-218(2026)  

    • DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793858.20260703    

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